SHIRLEY PACHECO 10-04- ESAPAÑOL-LECTO

 Sherly Daniela Pacheco Gamboa 10-04 SOLUCION: TEMA: EL ENSAYO 3.1 ¿Cuál es el tema del ensayo?  LA EDUCACION  3.2 ¿Cuál es la posición del autor respecto al tema?  Por lo general el  autor  debe ir a favor del  tema  que se desarrolla, pero esto no siempre es así. Los principales argumentos que usan los  autores  son argumentos basados en analogías y de causa - efecto. El estar o no estar de acuerdo con el  autor  depende de nuestro pensamiento crítico y nuestra  postura . (En este punto debes escribir la tesis del ensayo)  Educación popular no quiere decir exclusivamente educación de la clase pobre; sino que. todas las clases de la nación, que es lo mismo que el pueblo, sean bien educadas. Así como no. hay ninguna razón para que el rico se eduque, y el pobre no, ¿Qué razón hay para que se eduque.  3.3 ¿Qué tipo o tipos de argumentación puedes encontrar en el ensayo de Martí? Ejemplifica.  -Argument...

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1.    ACTIVIDAD DE INICIO-MOTIVACIÓN: Lee el libro “REBELIÓN EN LA GRANJA” y desarrolle en su cuaderno el taller. TALLER PARA ACOMPAÑAR LA LECTURA DE REBELIÓN EN LA GRANJA        1-      Elabore un listado de los personajes y su caracterización (física, psicológica) : RTA: Napoleón     Cerdo. Líder. Inteligente. Verraco grande de aspecto feroz. Raza berkshire. Siempre se sale con la suya. Fuerte personalidad. Conspirador. Cruel. Snowball     Cerdo. Líder traidor, desterrado. Vivaz. Facilidad de palabra. Ingenioso Carácter débil. Aspirante a líder. brillante, valiente. Lleno de proyectos.  Viejo Mayor     Cerdo. Ideólogo de la rebelión. Muy estimado. Cerdo majestuoso, de aspecto sobrio y bonachón.  Squealer     Cerdo. Portavoz de Napoleón. Pequeño y gordito. Mejillas muy redondas, ojos vivarachos, movimientos ágiles y voz chillona. Persuasivo.  Los perros     Guardianes de Na...

  La iniciativa, que busca fortalecer el patrimonio cultural, es liderada por el grupo ‘Histórica, Archivística y Redes de Investigación, HARED’, adscrito a la Escuela de Historia de la Universidad Industrial de Santander, UIS. Todo hará parte del estudio titulado: ‘Manifestaciones de patrimonio cultural durante el siglo XX: los parques más representativos de Bucaramanga’. Se trata de una iniciativa apoyada por el Instituto Municipal de Cultura y Turismo de la Alcaldía de Bucaramanga, que busca mostrar los aspectos históricos más relevantes de espacios públicos y sitios emblemáticos. Con la estrategia #BucaramangaCiudadDeParques, este proyecto pretende consolidar aquellos elementos históricos que puedan ser reconocidos durante los recorridos, llevados en conjunto con la Asociación Guías del Oriente Colombiano, para acercar a la ciudadanía con sus parques y de este modo, fomentar una cultura de patrimonio y de preservación. Los primeros parques incluidos en esta iniciativa son: ...